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“NO PIENSES, ¡ACTÚA!”

Dirigido a adolescentes con inquietudes artísticas desde los 12 hasta los 17 años.

  • OBJETIVOS: Mejorar la escucha y la atención por medio de ejercicios teatrales y actividades de improvisación.‐Aceptación de distintos roles en circunstancias y realidades ficticias.­‐Resolución de conflictos imaginarios dados en situaciones improvisadas a través de diferentes estrategias y recursos. Conocer y ampliar nuestras habilidades corporales y vocales sobre el espacio escénico.­‐Investigación de las artes escénicas de forma práctica en sus distintas formas haciendo hincapié en la improvisación y el teatro.­‐Aprender a mostrar de forma respetuosa nuestro trabajo a un público.­‐Enriquecer las relaciones personales y de nuestro entorno a través del conocimiento de uno mismo.
  • FINALIDAD: Representación de textos dramáticos por parejas y en grupos. Creación y representación de un espectáculo teatral contemporáneo (texto, escenografía, música, etc.) a partir de la observación de las grandes obras clásicas.-­‐Valorar la importancia del trabajo en equipo y el conocimiento de uno mismo como parte de un grupo, a nivel personal y artístico.
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De Enero a Junio de 2021

Sábados 10:00 a 12:00

Impartido por: Pedro Aguilar

  • CONTENIDO

    Técnicas de relajación y activación del cuerpo.

    Ejercicios de desinhibición y confianza.

    Teatralizaciones e improvisaciones:

    • Escucha, atención.
    • Aceptación de premisas.
    • Estrategias.
    • Objetivos de los personajes.
    • Urgencia del personaje.
    • Imaginación.
    • Espontaneidad.

    Comunicación verbal y no verbal.

    Trabajo Vocal

    • Pronunciación.
    • Respiración.
    • Proyección.
    • Modulación.
    • Expresión.
    • Entonación.

    Trabajo corporal

    • Movimientos.
    • Creación corporal.
    • Percepción espacial.
    • Coreografía escénica.
    • Focos de tensión.
    • Ejes y centros.
    • Expresión.

    Escenificación.

    Memorización y creación de textos.

    METODOLOGÍA:
    El curso se dividirá en tres etapas.

    Primera etapa: Presentación del grupo a través de juegos y ejercicios teatrales, así como actividades que favorezcan la desinhibición y la confianza en los compañeros

    Segunda etapa: Improvisaciones y ejercicios de espontaneidad. Acercamiento a textos teatrales, como escenas y monólogos. Trabajo de expresión vocal y corporal para facilitar la interpretación de dichos textos.

    Tercera etapa: Acercamiento a grandes obras clásicas de forma práctica y reconocimiento de distintos géneros teatrales. Creación grupal de un espectáculo teatral contemporáneo a través de ejercicios, improvisaciones, creación de personajes y demás aspectos trabajados en clase. Este proceso dará final al curso con una muestra del trabajo abierto al público en las instalaciones de Expresando.

    Planteamiento de la clase: Cada clase comenzará con 10 minutos de relajación consciente que se unirá a ejercicios de activación corporal y vocal. Los próximos 20-30 minutos los dedicaremos a realizar actividades teatrales con el objetivo de introducir las materias que se trabajarán en las distintas etapas. Después se abordará el objetivo de la etapa hasta que falten 10-¬‐15 minutos para finalizar la clase, la cual culminará con una reflexión individual y grupal del trabajo realizado.